第一百零一章 生肖守护阵 (第1/1页)
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“这么神奇啊！”毛玥和沈向楠顿时也两眼放光，看着那株小草。
“是啊，就这么神奇！”游康说道。
“康叔，它对你们妖族也有作用么？”毛玥问道。
游康摇摇头，“对我们妖族的修炼没有作用。”
毛玥疑惑的问：“那康叔你找它做什么？”
游康的猫爪轻轻抚摸那株灵草说：“它还有一个神奇的作用，那就是在炼制灵药时，如果有它在丹室内，成功的几率就会提高很多。所以，我在开始炼药之后才会走遍华夏，找寻它的踪迹。”
毛玥的神情更是惊讶，看着那株小草，真是绝世奇珍啊。
“玥玥，我给你把这株翠玉草种在院子里，靠近你窗户的地方。这样你以后修炼的时候就能事半功倍了。”游康说道。
沈向楠听到此，顿时跟毛玥还有游康、郑叹告别，快步朝着门外走去。
而游康却不知从哪儿掏出一块品质极佳的白玉，用它锋利的爪子在玉表面一划，将那块玉分为十二块方形的白玉牌。然后，它用猫爪小心翼翼的雕刻着。
它的动作特别的轻，但是速度却特别的快，一看就很熟练。毛玥走进一看，发现它雕刻的应该是十二生肖，已经雕出一只老鼠，一头牛了。
片刻后，它就已经雕完停手了。然后，它走到毛玥的窗前，猫爪轻轻一挥，在地上挖了一个大坑，将白玉牌按照一定顺序摆放在坑底。
几息之后，游康一指翠玉草。毛玥就看见翠玉草慢悠悠的飞到了那个坑底。
种好翠玉草之后，游康转头对着毛玥说：“玥玥，你用力打它试试！”
毛玥看着翠玉草纤细的茎，轻轻一掌打过去，手掌还没有碰到翠玉草，就拍的一声响，一股巨大的力气反弹了回来。
毛玥此时才看出，空气中，一个透明的结界在那静静伫立着。而结界表面，一个个小动物在上面，活灵活现。
“这是什么？”毛玥好奇的问道。
游康得意的挠着下巴，回答道：“生肖守护阵。这个是缩小版的，能抵挡四品修士的全力一击。”
“它这么小，有这么厉害么！”毛玥有点不敢置信，她可是见识过四品修士的威力的。
游康点点头，说道：“就是因为它需要守护的面积小，才能有这样强的效用。”
看看二层小楼，游康又想起什么，对毛玥说道：“等会儿我给你的房子周围再设两个守护阵，用来预防一般的小妖偷偷进入就足够了。”
毛玥点点头，家有一老，如有一宝，此言不假。
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而晨功教育的校园内，六个孩子今天甚至上课时间，都在走神，他们全都在思索毛玥所说的问题。
继续研究灵气，把这当做人生的主线，话费十二年，甚至一生的时光，这是自己想要的么？
他们都想到了自己的初衷，他们是为了能修炼，那么修炼的目的呢？成为一个高人一等的修道者，然后呢？
师雅志想起了自己曾经对物理的痴迷，想起了五度空间理论。修炼是他想要的，物理更是他心中挚爱，这两者冲突么？有关联么？可以把这两者放在一起研究么？
师雅志一时间脑海里冒出无数个实验方案，他恨不得立马冲出课堂，冲到他的实验室，去做这些实验，去验证这二者的关联性了。
行文乐想起了自己对文学的热爱，对钱钟书的尊崇，想到自己想要写出《围城》那样作品的初衷。
但是，如果能修炼，能像毛老师一样厉害，想想就是是很炫酷的事情。
我只能做一件么？一定要在二者之间选一个么？
行文乐突然想起李白的那一首《侠客行》。“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。”
据传说，李白“喜纵横术，击剑，为任侠”，诗剑双绝，潇洒恣意。
自己也能成为那样的人么？行文乐开始了幻想。
牧凝蝶现在已经形成了一个习惯，在开始自学计算机相关的课程时，她就有了这样一个习惯。那就是遇到任何事情，她都习惯百度，习惯用万能的网络帮她找到答案。
没有想到，计算机、修道者两个关键词居然真的搜出来挺多相关的文章。牧凝蝶一下子就来精神了，她一篇一篇的读过去，希望能找从中找到她困惑问题的答案。
看了整整一天的牧凝蝶，失望了。所有的文章都是标题党，还有一篇名为《深山修道三百年，现上网揭秘特异功能真实本质》的文章，说要救世济人，收徒传功。以牧凝蝶的年龄，都能一眼就看穿的这就是个骗子。
看完之后的牧凝蝶更加困惑了。
沈昊也有点困惑，他之前的人生，只有游戏和父母。游戏对于现在的他来说，已经只是个消遣。
而父母，他对母亲已经很失望，父亲呢，一直忙着公司的事情。或许，父亲能给他一些意见？
大心脏的沈昊想好回家问父亲之后，就把这个问题抛诸于脑后了。
李雷却是六个孩子中最淡定的一个，他小的时候在父亲的喝骂中长大，听话、随遇而安已经是刻进他的骨子里。
这段时间和小伙伴们一起研究灵气，是他唯一的课外活动，他过的很开心，想想如果以后的人生都是和小伙伴们一起研究，一起修炼。
他觉得自己会很开心。
而葛睿聪，却是最理智的一个。已经修炼出真气的他，在修道路上，只需要慢慢的向前走就可以了。
他参与研究，是为了帮助小伙伴们，希望能找到灵气存在的秘密，让他们都能修炼。
但是，他很清楚，他人生的主线不是修炼，也不是研究真气。修炼只是辅助，就像常人经常锻炼身体，让自己更健康强壮而已。
而他对数学的兴趣越来越大，主要的时间都用来学习各种数学课程。
人类数学经过1万年的发展，仍然停留在形式数学和量变数学的阶段。未来，他们能探知复杂数学和质变数学的世界么？
