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“我已经整理了死者一个月的通讯记录了，已经派人去传唤了。但是并没有多少人。”
“行吧，你那边先进行着审问。不过还得抽调人手，我们两个排查的力度太小了，对了，尽量把死者小区的住户都排查一遍，并且看看这些住户里有没有自己安装监控的。老张吩咐华子。
接着老张又对华子说：“所里打来了电话，死者手指甲缝里的物质是血，应该是凶手的血，你让排查的伙计们注意那些脸上或者脖子上有伤痕的人，这些人重点审问。”
华子得了令，风风火火的派人去调查了。
经过三天的排查，一无所获。
在单位，我对着坐在椅子上的老张说：“对了，我们要不要去死者的学校调查一下？”我问老张。
“对！怎么把这个忘了，我们去一趟。”
张美玲读的是一所寄宿制学校，如果没有特殊原因，是不会同意学生外出或者请假的要求的。
我和老张去的时候正赶上学生上课，我从教室后门的玻璃看了看里面的情况，有一张空着的课桌，那应该就是张美玲的位置了。之后我们找到了张美玲的班主任，想从她那儿得到一些线索。
班主任周老师先跟我们介绍了一下张美玲的一些基本情况，除了学习以及在校生活以外，周老师还和我们反映了一个特殊的情况。
周老师说：“邻班的一个男同学可能在追求小张，有一次我在学校的小花园里撞见他们俩了。”
这是一个非常有价值的线索，我们请周老师带我们去找那个男生，不巧的是，那个男生请假了，据那个男生的班主任说，这个叫邹明琪的男生因为生病请的假，由于邹明琪的学习成绩并不好，所以班主任也没通知他的家长就随他去了。另外，邹明琪还是一个体育特长生。
体育特长生？我脑子里晃过了一个念头。我点头示意老张，老张同样对我点了点头。
这时，我问邹明琪的班主任：“他脸上或者脖子上有伤么？”
班主任想了想说：“有，我问他怎么弄的，他说是不小心划的。当时我也没在意。”
我向邹明琪的班主任要了邹明琪的联系方式和家庭住址。谢过了老师以后离开了学校。
回到单位，华子在等我们了。华子说：“名单上的人大多都找来审问了。只有两三个没有联系上。”
“有叫邹明琪的人么？”我问。
“有，不过没有联系上。”
脸上有伤，认识张美玲，体育特长生。这些线索都指向邹明琪。
这时老张说：“走吧，我们一起去会会这个邹明琪。”
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